Самая важная книга для родителей (сборник) — Юлия Гиппенрейтер

Самая важная книга для родителей - ГиппенрейтерДанная работа является сборником некоторых ранее вышедших книг профессора психологии МГУ Юлии Борисовны Гиппенрейтер. В неё включены следующие труды: «Родителям: как быть ребенком», «Общаться с ребенком. Как?» и «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»

Тщательно изучив методы современного воспитания детей в российском обществе, автор пришла к выводу, что они устарели и потеряли свою эффективность. Профессор Гиппенрейтер убеждена, что иметь гармоничные отношения можно не только с послушными, но и с трудными детьми. Для  этого необходимо научиться по-иному с ними взаимодействовать.

Характеристики книги

Дата написания: 1995
Название: Самая важная книга для родителей (сборник)
Автор: Юлия Гиппенрейтер
Объем: 840 стр., 320 иллюстраций
ISBN: 978-5-17-083876-9
Правообладатель: АСТ

Предисловие к книге «Самая важная книга для родителей»

Психологи обнаружили, что большинство родителей, которые обращаются за психологической помощью по поводу трудных детей, сами в детстве страдали от конфликтов с собственными родителями. Специалисты пришли к выводу, что стиль родительского взаимодействия непроизвольно «записывается» (запечатлевается) в психике ребенка. Это происходит очень рано, еще в дошкольном возрасте, и, как правило, бессознательно.

Став взрослым, человек воспроизводит его как естественный. Таким образом, из поколения в поколение происходит социальное наследование стиля общения: большинство родителей воспитывают своих детей так, как их самих воспитывали в детстве. Из этого открытия был сделан важный вывод: родителей надо не только просвещать, но и обучать на практике способам правильного общения с детьми.

Этим и стали заниматься психологи. Во многих странах уже не одно десятилетие существуют «курсы общения» для родителей. В нашей стране такие курсы (их еще называют «группами» или «тренингами») также приобрели большую популярность, хотя их, конечно, все еще слишком мало, чтобы удовлетворить огромную накопившуюся потребность населения.

Психологи сделали радостное открытие: оказалось, что многие родители гораздо больше готовы к изменению стиля общения в семье, чем предполагалось. В результате обучения они не только прекращали «холодную войну» с детьми, но и умели установить с ними глубокое взаимопонимание. О другом замечательном результате часто сообщают родители, которые успели пройти курсы до наступления у их детей «переходного возраста». Они вовсе не нашли этот возраст трудным – ни для себя, ни для своих детей.

Несколько слов о работе «Самая важная книга для родителей». Мне хотелось сделать ее полезным практическим руководством как для участников тренингов, так и для тех, кто хочет или вынужден осваивать искусство общения самостоятельно. Поэтому первая часть написана в форме уроков и включает упражнения, вопросы и примеры.

Каждый урок содержит небольшой, но важный, а подчас и трудный для усвоения материал. Необходимо делать задания к урокам, а не только читать их текст. Очень важно почувствовать и пережить первые успехи в ваших практических пробах после каждого урока и только потом двигаться дальше. Постепенно вы станете обнаруживать чудесные перемены в вашей ситуации с ребенком, даже если вначале она казалась безнадежной.

В книге вы также найдете популярное изложение некоторых научных сведений, результатов исследований и экспериментов, а также письма родителей, которые иллюстрируют темы наших практических занятий. Чтобы не нарушать линейное движение по урокам, мы решили оформить этот материал в виде отдельных блоков – «боксов». Их можно читать и независимо от текста уроков…

Профессор Ю.Б. Гиппенрейтер


Цитаты из «Самая важная книга для родителей» Юлии Гиппенрейтер

*    *    *

В конце концов, «очень занятый родитель» – это человек, определивший свои приоритеты, в которых ребенку досталось не так много места и времени, так сказать, «по остаточному принципу».

*    *    *

Можно осуждать действия ребенка, но не его чувства, какими бы нежелательными или «непозволительными» они ни были. Раз они у него возникли, значит, для этого есть основания.

*    *    *

Человек – независимо от того, ребенок это или взрослый – сам находит пути к решению своей проблемы, если он получает психологическую поддержку.

*    *    *

Также редко я слышу, чтобы дети кричали, потому что у свободных детей, в отличие от подавленных, нет ненависти, которая требует выражения.

*    *    *

На самом же деле в число «трудных» обычно попадают дети не «худшие», а особенно чувствительные и ранимые. Они «сходят с рельсов» под влиянием жизненных нагрузок и трудностей, реагируя на них гораздо раньше и сильнее, чем дети более устойчивые. Отсюда следует вывод: «трудный» ребенок нуждается только в помощи – и ни в коем случае не в критике и наказаниях.

Как общаться с ребёнком

*    *    *

Причины стойкого непослушания ребенка следует искать в глубине его психики. Это на поверхности кажется, что он «просто не слушается», «просто не желает понять «, а на самом деле причина иная. И, как правило, она эмоциональная, а не рациональная. Больше того, она не осознается ни взрослым, ни самим ребенком.

*    *    *

Можно выражать свое недовольство отдельными действиями ребенка, но не ребенком в целом.

*    *    *

Известный семейный терапевт Вирджиния Сатир рекомендовала обнимать ребенка несколько раз в день, говоря, что четыре объятия совершенно необходимы каждому просто для выживания, а для хорошего самочувствия нужно не менее восьми объятий в день!

*    *    *

Если ребенку трудно и он готов принять вашу помощь, обязательно помогите ему.

*    *    *

Наказание должно следовать сразу за нарушением правила, за грубым или невежливым поведением. При этом не имеет значения возраст ребенка: чем раньше в своей жизни он встретится с безусловностью правила, тем лучше.
– Нельзя делать наказание чрезмерным. Оно – сигнал о важности правила, а не «акт возмездия». Поэтому классические «стояния в углу» или «сидения в дедушкином кресле» вполне подходят.
– Нельзя наказанием унижать ребенка. Это значит, что наказание не должно сопровождаться грубым тоном, недоброжелательной критикой или обзыванием.
– Совершенно недопустимы физические наказания. Они не только унижают, но и ожесточают ребенка. Они ничего не прививают, а, напротив, разрушают отношения с ребенком и тормозят развитие его личности.

*    *    *

 Важно помнить, что смысл наказания – сообщить серьезность и непререкаемость установленных правил. Поэтому надо реагировать на их нарушение, по возможности не пропуская. Нужно объяснить ребенку (по возможности кратко) смысл недовольства взрослого и сказать, что конкретно от него ждут. Наказание нужно назначать в относительно спокойном доброжелательном тоне.

*    *    *


Отзывы о книге Юлии Гиппенрейтер «Самая важная книга для родителей»

seva-pa
«Добрая книга. Автор, как всегда, по-доброму и мягко дает рекомендации родителям, которые уже не помнят себя в детском возрасте. Хочет как будто сказать: «Дети – это те же взрослые, равные среди равных». Люблю этого автора.»

Morenitka
«Эта книга идеальный помощник и инструкция по воспитанию! Вы найдете ответы на многие вопросы! У меня первый ребенок и я совсем была потеряна и не знала как реагировать на капризы сына…Спасибо огромное за прекрасную книгу!!!»


Самая важная книга для родителей (сборник) — Юлия Гиппенрейтер

(ознакомительный фрагмент книги)

Полную версию можно читать или скачать тут — Литрес

А напоследок предлагаем посмотреть интересное видео по теме:


Другие интересные материалы:

Эффективный руководитель — Питер Друкер В самой известной книге Питера Друкера поднимается тема эффективности работников умственного труда, приобретающих в современной организации статус рук...
Развитие памяти для чайников — Арден Джон... Итак, вы хотите улучшить свою память. Работа по улучшению памяти приносит свои плоды людям самых разных возрастных категорий — от студентов высших уче...
Китайское исследование. Результаты самого масштабного исследования связи питания... Эта книга правдиво расскажет вам о влиянии питания на здоровье. В ее основе лежит самое масштабное в истории науки исследование связи между потреблени...