Техника речи — Никольская С.Т.

Техника речи - Никольская С.Т.В помошь лекторам, преподавателям, огромной армии про­пагандистов н агитаторов, всем, чья работа непосредственно связана с публичной речью, автор предлагает комплекс учеб­но-тренировочных упражнений для развития речевого (фона­ционного) дыхания, голоса, хорошей дикции и правильного произношения. Предлагаемый тренаж поможет рационально ис­пользовать голосообразоьательный аппарат, предохранить его от перегрузок и заболеваний. Сообщаемые здесь сведения о культуре речи, интонационно-выразительных средствах звуча­щей   речи   помогут   полнее  овладеть   искусством   живого  слова.

Предисловие

В работе лекторов, пропагандистов, агитаторов важ­нейшим средством воздействия на слушателей является живое слово. В связи с этим постоянно растут требова­ния к качеству устной речи как со стороны содержания, так и со стороны формы, которая во многом определя­ется техникой речи. От хорошо поставленного голоса, от ясной и правильной речи в значительной мере зависит успех передачи содержания, направленного не только к разуму, но и к чувствам слушателей. Вот почему овла­дение искусством речи для многих категорий работни­ков становится жизненной необходимостью. Но «всяко­му искусству предшествует техническое мастерство», — говорил Гёте. Поэтому для каждого профессионала речи речевая техника является первой ступенью в овладении подлинным искусством публичного выступления, ибо не­возможно передать всю глубину содержания, эмоцио­нальное и эстетическое богатство речи, если голос мо­нотонен, не развит, а произношение невнятное и орфо­эпически неправильное.

Основываясь на современных данных в области пси­хологии, физиологии, анатомии, педагогики, лингвисти­ки, С. Т. Никольская в популярной форме предлагает комплекс тренировочных упражнений для развития ре-чевого дыхания и голоса, дикции и правильного произ­ношения. Курс техники речи в течение ряда лет препо­дается ею в Институте повышения квалификации пре­подавателей общественных наук при Московском госу­дарственном университете им. М. В. Ломоносова.

Работа очень своевременна и с интересом будет вос­принята каждым, кто имеет дело со звучащим словом.

Глава 1
Общая характеристика разделов техники речи

Обучение технике речи является первым и необходи­мым этапом в овладении искусством звучащего слова. Любая публичная речь прежде всего должна быть до­статочно слышимой, а это зависит от хорошо поставлен­ного голоса и умения пользоваться им в различных ус­ловиях выступления. Умение же владеть голосом, в свою очередь, тесно связано с развитием фонационного (звукового) дыхания. Звучание речи вместе с тем зависит и от ясности, отчетливости произношения — дикции.

И, наконец, публичная речь должна быть достаточно правильной, то есть, соответствовать орфоэпическим нор­мам произношения, а именно, нормам русского литера­турного языка. Только наличие этих условий дает воз­можность оратору передать все эстетическое и эмоцио­нальное богатство своей речи.

Таким образом, техника речи как практическая дис­циплина включает в себя четыре основных раздела: дыхание, голос, дикцию и орфоэпию.

Как подготовительный этап при обучении технике речи вводятся:

  • гигиенический и вибрационный массажи;
  • упражнения на мышечное расслабление и овладение элементами аутогенной тренировки — «позой» и «мас­кой» релаксации (расслабления).

При обучении технике речи тренировочные упраж­нения на развитие речевого дыхания, голоса, дикции и орфоэпии должны проводиться одновременно. Почему? Потому что дыхание, артикуляция и голосообразова-ние — это единые взаимосвязанные и взаимообуслов­ленные физиологические процессы. Координированная (комплексная) работа этих трех систем под управлени­ем коры головного мозга обеспечивает нормальную функцию голосообразования. При этом главным услов­ным раздражителем является смысловое значение слова.

Рассмотрим в общих чертах основные разделы техни­ки речи.

Дыхание. Звучный, гибкий, красивый голос — это прежде всего правильно поставленное дыхание. Значит, дыхание нужно ставить? Да, это так.

С одной стороны, дыхание — акт рефлекторный и совершается без вмешательства человеческого сознания, выполняя главную свою физиологическую функцию га­зообмена в человеческом организме. Но, с другой сто­роны, дыхание процесс управляемый, когда оно непо­средственно связано с произнесением речи. Такое дыха­ние называется речевым (фонационным, или звуковым) дыханием, и оно требует специальной тренировки.

Современный человек зачастую утратил ритм есте­ственного дыхания, которым в совершенстве владели наши предки. Их простой образ жизни на свежем возду­хе, охота, рыбная ловля, земледелие, длительная ходь­ба, рубка леса и т. п. обеспечивали естественные упраж­нения для мышц, участвующих в дыхательном процессе.

В век научно-технического прогресса, механизации, автоматизации труда и быта человек часто не получает достаточного количества естественных упражнений для дыхательных мышц, что ведет к ослаблению функций некоторых органов, а в результате — поверхностное дыхание. Кроме того, напряженный умственный труд вынуждает ученых, научных работников, учащихся мно­го часов подряд находиться в закрытых, душных поме­щениях, сидя за столом, что плохо сказывается на фи­зическом развитии (узкие плечи, сутулость, впалая грудь), приводит к нарушению дыхательного процесса и, как следствие последнего, — к болезням верхних ды­хательных путей, легких, к бронхиальной астме, атеро­склерозу и т.п.

Итак, социальные факторы вызвали биологические изменения в организме человека. Физиология не успева­ет приспосабливаться к изменениям окружающей среды, и поэтому мы должны искусственно помочь себе, тем более, что дыхание — одна из главных функций орга­низма, важнейшее условие жизни. Поскольку же дыха­ние связано также и с голосообразованием и формиро­ванием речи, то овладение правильным дыханием необ­ходимо для каждого преподавателя, лектора, чья рабо­та связана с большой нагрузкой на речевой аппарат, тем более в условиях монологической речи.

Техника речи — Никольская С.Т. (скачать)


Другие интересные материалы:

Рефлексы головного мозга — Сеченов И.М. Книга Ивана Михайловича Сеченова «Рефлексы головного мозга открыла новую эру объективной психологии. Автор рассматривает важнейшие вопросы психофизиол...
Корпоративный тайм-менеджмент — Глеб Архангельский... Для достижения успеха руководителям организаций необходимо постоянно повышать эффективность — свою и своих подчиненных. Добиться этого можно с помощью...
Сумма биотехнологии. Руководство по борьбе с мифами о генетической модификации р... Это увлекательный научно-популярный рассказ о генетически модифицированных организмах (ГМО), их безопасности и методах создания, а также о других биот...